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科目: 来源:数学教研室 题型:044

x=7y=4z=0时,求代数式x(2x-y+3z)的值

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

n表示任意一个整数,利用含有n的代数式表示:

  (1)任意一个偶数;           (2)任意一个奇数;

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知一个长方形的周长是24cm,一边长acm

  (1)求这个长方形另一边的长;      (2)求这个长方形的面积;

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

(1)体校里男生人数占学生总人数的60%,女生的人数是a,学生总数是多少?

(2)体校里男生人数是x,女生人数是y,教练人数与学生人数的比是1:10,教练人数是多少?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设教室里座位的行数是m,用代数式表示:

  (1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里总共有多少座位?

  (2)教室里座位的行数是每行座位数的1/2,教室里总共有多少座位?

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用代数式表示:

  (1)a-1的和是25的数;            (2)2b+1的积是9的数;

  (3)2x3的差是x的数;             (4)除以y+3的商是y的数;

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用代数式表示:

(1)mn的和除以10的商;

(2)m5n的差的平方;

(3)x2倍与y的和;

(4)u的立方与t3倍的积.

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

说出下列代数式的意义:

(1)2a3    (2)2(a3)

(3)c/ab      (4)a-c/b

(5)a2+b2     (6)(a+b)2

 

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

(1)利用乘法可以把2+2+2表示成2×3,如果用a表示任意一个数,利用乘法可以把a+a+a表示成什么?

(2)利用分配律可以得到2×6+3×6=(2+3)×6,如果用a表示任意一个数,那么利用分配律可以得到2a+3a等于什么?

 

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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

已知正三角形的边长为6 cm,求它的内切圆和外接圆的周长.

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同步练习册答案