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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知CA=CB，AD=BD，M，N分别为CB，CA的中点．试问DN与DM的大小关系如何？请说明道理．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某校5位同学每人为灾区捐款m元，2位同学每人为灾区捐款n元，7位同学共捐款________元（用代数式表示）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知，如图，现有a×a、b×b的正方形纸片和a×b的长方形纸片各若干块，试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个长方形（每两个纸片之间既不重叠，也无空隙，拼出的图中必须保留拼图的痕迹，画出的图形尽可能跟原图一样标准），使拼出的长方形面积为2a2+5ab+2b2，并标出此长方形的长和宽．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用代数式表示：（1）4y的平方；（2）a、b平方和；（3）a与b和的平方；（4）x与y和的一半．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，直线y=x+b交x轴A点，交y轴于B点，交双曲线数学公式于P点，连OP，则OP2-OA2=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在数学课外活动中，王老师布置了这道问题，请你独立解决．如图，把边长为4cm的正方形剪成四个大小、形状完全一样的直角三角形．请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形（全部用上，互不重叠且不留空隙），把你的拼法画示意图（各画一个图即可），并求出它的周长：
    （1）不是正方形的菱形：
    解：画图如下　　　　　　　　　　　　　　　　　 计算周长：
    （2）不是正方形的矩形：
    解：画图如下　　　　　　　　　　　　　　　　　 计算周长：
    （3）不是矩形和菱形的平行四边形：
    解：画图如下　　　　　　　　　　　　　　　　　 计算周长：
    （4）等腰梯形：
    解：画图如下　　　　　　　　　　　　　　　　　 计算周长：

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    科目： 来源： 题型：解答题

    比较大小．
    （1）9.523×1010______1.002×1011；
    （2）-8.76×109______-1.03×1010．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某个圆锥的侧面展开图形是一个半径为6cm，圆心角为120°的扇形，则这个圆锥的底面半径为________cm．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知二次函数y=ax2-4x+a的最大值是3，则a的值是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    |-6|的相反数是________，数学公式的倒数的绝对值是________，平方得25的数是________．

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