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科目: 来源:数学教研室 题型:044

有位同学,不小心把某数乘以误看作乘以0.15,其所得的结果比应得的正确结果少2,求该数与应得的正确结果.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

将下列循环小数化为分数.

(1)
(2)
(3)
(4)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在循环小数的某一位上再再添上一个表示循环的圆点,使新得的循环小数尽可能大,请写出新的循环小数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

把下列各数按照从小到大的顺序排列.

(1)

(2)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

把下列分数化成循环小数.

(1)
(2)
(3)
(4)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

分母是100以内的自然数(包括100),能化成有限小数的分数单位有哪些?试一一写出.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

填上适当的数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

把0.87、、0.88、用“<”号连接起来.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

把下面的小数分别化成分数

(1)0.8
(2)0.05
(3)0.36
(4)8.75
(5)5.432
(6)7.84

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

先判断下列各分数,哪些能化成有限小数,哪些不能;然后把分数化成小数(不能化成有限小数的保留三位小数).

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

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同步练习册答案