三个同学对问题“若方程组的解是，求方程组的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替换的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是________．

一个等腰三角形的一个外角等于110°，则这个三角形的三个角应该为________．

抽取某校学生一个容量为150的样本，测得学生身高后，得到身高频数分布直方图(如下图)，已知该校有学生1500人，则可以估计出该校身高位于160 cm至165 cm之间的学生大约有________人．

两圆的半径分别为3和5，当这两圆相交时，圆心距d的取值范围是________．

从－1，1，2这三个数中，任取两个不同的数作为一次函数y＝kx＋b的系数k，b，则一次函数y＝kx＋b的图象不经过第四象限的概率是________．

线段AB，CD在平面直角坐标系中位置如图所示，O为坐标原点．若线段AB上一点P的坐标为(a，b)，则直线OP与线段CD的交点坐标为________．

一个圆锥的底面半径为3 cm，侧面展开图是半圆，则圆锥的侧面积是________cm²．

不等式组的整数解是________．

分解因式：x³－6x²＋9x＝________．

2007年4月，全国铁路进行了第六次大提速．共改造约6000千米的提速线路，总投资约296亿元人民币，那么，平均每千米提速线路的投资约________亿元人民币(用科学记数法，保留三个有效数字)．