有7名同学测得某楼房的高度如下(单位：米)：

29，28.5，30，30，32，31，33．

(1)求这组数据的中位数、众数、平均数；

(2)你认为此楼房大概有多高？

先化简，再求值：．

某县为了解初三6000名学生初中毕业考试数学成绩(分数为整数)从中抽取了200名学生的数学成绩进行分析，下面是200名学生数学成绩的频率分布表：

根据所给信息回答下列问题：

(1)频率分布表中的数据a＝________，b＝________；

(2)中位数落在________分数段内；

(3)若成绩不低于120分的为优秀，试估计该县初三学生初中毕业考试数学成绩优秀的学生有________人．

如图，在□ABCD中，点E，F分别在BC，AD上，在不添加辅助线的情况下，请你添加一个适当的条件，使△ABE和△CDF全等，你添加的条件是________，并给出你的证明．

证明：

先化简，再求值：，其中x＝－3．

为了建设“森林重庆”，绿化环境，某中学七年级一班同学都积极参加了植树活动，今年4月该班同学的植树情况的部分统计如下图所示：

(1)请你根据以上统计图中的信息，填写下表：

(2)请你将该条形统计图补充完整．

解不等式组：

．

如下图，有三张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其它均相同．将这三张卡片背面向上洗匀，从中随机抽取一张，记录数字后放回，重新洗匀后再从中随机抽取一张，记录数字．试用列表或画树状图的方法，求抽出的两张卡片上的数字都是正数的概率．

如下图，一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点．

(1)根据图象，分别写出点A、B的坐标；

(2)求出这两个函数的解析式．