计算:(1)(2) ,(3),(4)．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：计算题

计算：
（1）

（2）

；
（3）

；
（4）

．

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科目： 来源：不详 题型：计算题

计算：

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科目： 来源：不详 题型：单选题

王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（　　）
A．9、6、8、7、10 B．7、9、6、10、8
C．6、8、10、9、7 D．8、10、7、6、9

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科目： 来源：不详 题型：单选题

一对小兔子从出生到第三个月就可以长大，并且生一对小兔子，以后每个月可以生一对小兔子，新生的小兔子三个月后又可以生小兔子．如果你也有一对刚出生的小兔子，那么到第10个月你所有的兔子的对数是（　　）

A．9

B．89

C．21

D．28

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科目： 来源：不详 题型：单选题

根据数字规律，选择空格里的数字：1，2，6，30，120，（　　）

A．1890

B．2310

C．2520

D．2730

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科目： 来源：不详 题型：填空题

（1）通过计算比较下列各式中两数的大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
①1^-2 2^-1，②2^-3 3^-2，③3^-4 4^-3，④4^-5 5^-4，…
（2）由（1）可以猜测n^-^（n+1）与（n+1）^-n（n为正整数）的大小关系：
当n 时，n^-^（n+1）＞（n+1）^-n；当n 时，n^-^（n+1）＜（n+1）^-n．

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科目： 来源：不详 题型：单选题

四个小朋友站成一排，老师按图中所示的规则数数，数到2014时对应的小朋友可得一朵红花．那么，得红花的小朋友是（）