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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    解方程：．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某幼儿园阿姨给小朋友分苹果，每人分3个则剩1个；每人分4个则差2个；问有多少个苹果？设有x个苹果，则可列方程为（  ）
    A．3x＋1=4x－2B．C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：计算题

    解方程

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    方程的根是    ▲   .

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    分式方程的解x等于      ；

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    “某幼儿园给小朋友分苹果，若每个小朋友分3个则剩1个；若每个小朋友分4个则少2个，问苹果有多少个？” 若设共有x个苹果，则列出的方程是（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

                             

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度.

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    为了全面提升中小学教师的综合素质，贵阳市将对教师的专业知识每三年进行一次考核．某校决定为全校数学教师每人购买一本义务教育《数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》），同时每人配套购买一本《数学课程标准（2011年版）解读》（以下简称《解读》），其中《解读》的单价比《标准》的单价多25元．若学校购买《标准》用了378元，购买《解读》用了1053元，请问《标准》和《解读》的单价各是多少元？

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