科目： 来源：不详 题型：解答题

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应用题：
阅读下列对话：
张老师：“售货员，我买些梨．”
售货员：“张老师，您上次买的那种梨都卖完了，我们还没来得及进货，但我建议您先买一些我们新进的苹果．”
张老师：“好，和上次一样，也买30元钱的．”结账后，对照前后两次的电脑小票，张老师发现：每千克苹果的价格是梨的价格的倍，苹果的重量比梨少千克．
试根据上面的对话和张老师的发现，分别求出梨和苹果的单价．

科目： 来源：不详 题型：解答题

科目： 来源：不详 题型：单选题

小华在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数弄脏了而看不清楚，被弄脏
的方程是( - ＋x)＝1－，这该怎么办呢？他想了一想，然后看了一下书后面
的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便补好了这个常数，并迅速地做完了作业。
同学们，你能补出这个常数吗？它应该是（     ）

A．2

B．3

C．4

D．5

科目： 来源：不详 题型：填空题

方程的解是     ▲     .

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：单选题

现装配30台机器，在装配好6台，由于采用新技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务，求原来每天装配机器的台数x,则下面所列方程中正确的是（  ）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源：不详 题型：填空题

方程的解是________________.

科目： 来源：不详 题型：填空题

方程的解是　▲  ．

科目： 来源：不详 题型：解答题

小明到一家批发兼零售的文具店给九年级学生购买考试用2B铅笔，请根据下列情景解决问题．

（1）这个学校九年级学生总数在什么范围内？
（2）若按批发价购买6支与按零售价购买5支的所付款相同，那么这个学校九年级学生有多少人？