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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图是根据某初中为地震灾区捐款而制定的统计图，已知该校在校学生有2000人，请根据统计图计算该校共捐款________元．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，将一块直角三角形纸板的直角顶点放在C（1，数学公式）处，两直角边分别与x，y轴平行，纸板的另两个顶点A，B恰好是直线y=kx+数学公式与双曲线y=数学公式（m＞0）的交点．求m和k的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，⊙O的直径AB=4，直线DC与⊙O相交于点D，且∠ADC=∠B=30°．
    （1）求证：直线CD是⊙O的切线；
    （2）延长BA交DC于P点，求tan∠BPD的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    电脑中有一种游戏-“蜘蛛”，开始游戏前有500分的基本分，游戏规则如下：
    ①每操作一次减x分
    ②每完成一列加y分
    小明在一次玩这种“蜘蛛”游戏时，随手用表格记录了2个时段电脑显示
    第一时段第二时段
    完成列数25
    分数634898
    操作列数66102
    （1）通过列方程组，求x、y的值？
    （2）如果小明最终此游戏（即完成8列），分数是1182，问他一共操作多少次？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    两个凸多边形，它们的边长之和为12，对角线的条数之和为19，那么这两个多边形的边数分别是________和________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    线段AB=10，点P是AB的黄金分割点，且AP＞BP，则AP=________（用根式表示）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，△ABC为⊙O的内接正三角形，D为⊙O上一点，则∠ADB=________度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知在梯形ABCD中，AD∥BC，AC⊥BD，判断AD+BC与AB+CD的大小关系：AD+BC________AB+CD．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解方程
    （1）x2=49
    （2）3x2-7x=0
    （3）（2x-1）2=9（直接开平方法）
    （4）x2+3x-4=0（用配方法）
    （5）（x+4）2=5（x+4）（因式分解法）
    （6）（x+1）2=4x．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）已知a=-1，求代数式a2-2a+1的值；
    （2）已知|x|=3，y3=-8，求x3+5xy+4y的值．

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