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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    ①(2-
    		5
    )1001•(2+
    		5
    )1000    =______；②
    		(-0.3)2
    =______；③
    		(2-
    		3
    )    2
    =______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    实数a，b在数轴上的对应点的位置如图，请化简式子：|a-b|-
    		b2
    -
    		(a+b)2
    =______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    二次根式
    		a
    在实数范围内有意义，则a应满足（　　）
    A．a＞0B．a=0C．a＜0D．a≥0

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    （1）化简下列各式，观察计算结果，归纳你发现的规律：
    ①
    		1+
    1
    3
    =______，2
    1
    3
    =______．
    ②
    		2+
    1
    4
    =______，3
    1
    4
    =______．
    ③
    		3+
    1
    5
    =______，4
    1
    5
    =______．
    （2）根据上述规律写出
    		4+
    1
    6
    与5
    1
    6
    的关系是______；
    （3）请你将发现的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知实数a在数轴上的位置如图所示，化简
    		(a-1)2
    =______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    要使
    		|x+1|-3
    有意义，实数x应满足的条件是（　　）
    A．x=2B．x≥2C．x≤-4D．x≤-4或x≥2

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    若m满足关系式
    		3x+5y-2-m
    +
    		2x+3y-m
    =
    		x-9+y
    •
    		9-x-y
    ，求m的值．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如果a＜0，b＜0，且a-b=6，则
    		a2
    -
    		b2
    的值是（　　）
    A．6B．-6C．6或-6D．无法确定

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    若代数式
    		x+2
    3x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≥-2B．x≠
    1
    3
    C．x≥-2且x≠
    1
    3
    		D．以上答案都不对

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    把二次根式a
    		-
    1
    a3
    根号外的因式移到根号内为（　　）
    A．
    		-
    1
    a
    		B．
    1
    a
    		C．-
    1
    a
    		D．-
    		-
    1
    a

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