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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：如图，BD、CE都是△ABC的高，在BD上截取BF，使BF=AC，在CE的延长线取一点G，使CG=AB．
    ①试探索线段AF和AG的关系，并说明理由；
    ②试探索线段AF和AG有何特殊的位置关系，试证明你的结论．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知AE∥BD，且有∠A=∠C，试指出AB和DC的位置关系，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知四边形ABCD是等腰梯形，AB=DC，AD∥BC，PB=PC．求证：PA=PD．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    有这样一个衡量体重是否正常的简单算法．一个男生的标准体重（以公斤为单位）是其身高（以厘米为单位）减去110．正常体重在标准体重减标准体重的10%和加标准体重的10%之间．已知甲同学身高161厘米，体重为W，如果他的体重正常，则W的公斤数的取值范围是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如果反比例函数y=数学公式（k≠0）的图象过点（2006，数学公式），则k的值是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如下图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C和D两点，AB=10cm，CD=6cm，则AC长为________cm．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    先化简，再求值：数学公式，并代入你喜欢且有意义的x值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    阅读下面问题：
    数学公式=数学公式-1，数学公式=数学公式-数学公式，数学公式=数学公式，数学公式=数学公式，…
    从计算结果中找出规律，再利用这一规律计算下列式子的值：
    数学公式．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知代数式2x+3y=1，请你用x的代数式表示y为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，△ABC中，AC的垂直平分线MN交AB于点D，交AC于点O，CE∥AB交MN于E，连接AE、CD．
    （1）求证：AD=CE；
    （2）填空：四边形ADCE的形状是．

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