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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如图是嘉兴市某6天内的最高气温折线统计图，则最高气温的众数是________℃.

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    某校为了选拔学生参加我市2011年无线电测向比赛中的装机比赛，教练对甲、乙两选手平时五次训练成绩进行统计，两选手五次训练的平均成绩均为30分钟，方差分别是s甲2＝51，s乙2＝12.则甲、乙两选手成绩比较稳定的是________．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙两名射击运动员在某场测试中各射击20次，他们的测试成绩如下表：
    环数
    		7
    		8
    		9
    		10
    甲的频数
    		4
    		6
    		6
    		4
    乙的频数
    		6
    		4
    		4
    		6
    则测试成绩比较稳定的是________．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某社区准备在甲乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训，两人各射了5箭，他们的总成绩(单位：环)相同，小宇根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表，并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业)．

    小宇的作业：
    解：甲＝ (9＋4＋7＋4＋6)＝6，
    s甲2＝[(9－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(6－6)2]
    ＝ (9＋4＋1＋4＋0)
    ＝3.6
    甲、乙两人射箭成绩统计表
     
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    		第4次
    		第5次
    甲成绩
    		9
    		4
    		7
    		4
    		6
    乙成绩
    		7
    		5
    		7
    		a
    		7
    (1)a＝________，乙＝________；
    (2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线；
    (3)①观察图，可看出________的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”)．参照小宇的计算方法，计算乙成绩的方差，并验证你的判断．
    ②请你从平均数和方差的角度分析，谁将被选中．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    我们约定：如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普启遍身高”．为了了解某校九年级男生中具有“普遍身高”的人数，我们从该校九年级男生中随机抽出10名男生，分别测量出他们的身高(单位：cm)，收集并整理如下统计表：
    男生
    序号
    		①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
    		⑦
    		⑧
    		⑨
    		⑩
    身高x(cm)
    		163
    		171
    		173
    		159
    		161
    		174
    		164
    		166
    		169
    		164
    根据以上信息，解答如下问题：
    (1)计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数、众数；
    (2)请你选择其中一个统计量作为选定标准，找出这10名男生中具有“普遍身高”是哪几位男生？并说明理由．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如图是七年级(1)班参加课外兴趣小组人数的扇形统计图，则表示唱歌兴趣小组人数的扇形的圆心角度数是(　　)
    A．36°B．72° C．108° D．180°

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如图是七年级(1)班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图．如果参加外语兴趣小组的人数是12人，那么参加绘画兴趣小组的人数是________人．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如图是杭州市区人口的统计图．则根据统计图得出的下列判断，正确的是 (　　)
    A．其中有3个区的人口数都低于40万
    B．只有1个区的人口数超过百万
    C．上城区与下城区的人口数之和超过江干区的人口数
    D．杭州市区的人口数已超过600万

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    小林家今年1～5月份的用电量情况如图所示，由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是(　　)
    A．1月至2月B．2月至3月
    C．3月至4月D．4月至5月

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查(每人限选一项)根据收集到的数据，绘制成如图的统计图(不完整)．

    根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有________人．

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