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科目: 来源: 题型:解答题

不做运算,判断下列各运算结果的符号:

(-3)13,(-2)24,(-1.7)2007,(数学公式5,-(-2)23,02004

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科目: 来源: 题型:解答题

计算:13+(-56)+27+(-43)

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科目: 来源: 题型:解答题

计算下列各式
(1)数学公式×数学公式          
(2)数学公式
(3)数学公式             
(4)数学公式

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,CD⊥AB于D,DE∥BC,∠1=∠2,则FG与AB的位置关系是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

探究题
(1)比较下列各式的大小:|-2|+|3|______|-2+3|;
|-3|+|-5|______|(-3)+(-5)|;
|0|+|-5|______|0+(-5)|;…
(2)通过(1)的比较,请你分析,归纳出当a,b为有理数时,|a|+|b|与|a+b|的大小关系.
(3)根据(2)中你得出的结论,求当|x|+5=|x-5|时,求x的取值范围.

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科目: 来源: 题型:单选题

已知一次函数y=kx+k,若y随x的增大而减小,则图象示意图正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知等腰梯形的上、下两底长分别为4cm和6cm,将它的两腰分别延长交于一点,这个交点到上、下两底的距离之比为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

若x的6倍加上1小于x的3倍减去5,则x的取值范围是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,CD是弦,AB⊥CD于点M,CE交AB的延长线于点E.
(1)如果∠ECD=2∠A,求证:EC是⊙O的切线;
(2)如果CD=8cm,BM=2cm,求⊙O的半径r.

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科目: 来源: 题型:解答题

设A=2a2-b,B=-a2+b,求:
(1)A-2B;
(2)当a=-2,b=-3时,计算A-2B的值.

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同步练习册答案