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    科目： 来源： 题型：解答题

    某校修建一所多功能会议室，为了获得较佳的观看效果，第一排设计m个座位，后面每排比前排多1个座位，已知此教室设计座位20排．
    （1）用式子表示最后一排的座位数．
    （2）若最后一排座位数为60人，请你设计第一排的座位数．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知a=-3，b=数学公式，c=2.5，求式子3a3-2b2+3c2-（-52数学公式）的值．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图是粮食仓库的贮藏情况统计图，已知仓库中玉米有4吨，那么其中小麦有________吨．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    平行四边形ABCD的周长是18，三角形ABC的周长是14，则对角线AC的长是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，BA∥DC，∠A=90°，AB=CE，BC=ED，则△CED≌△________，AC=________，∠B=∠________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    分式的运算：
    分式的乘法运算：________
    分式的除法运算：________
    分式的乘方运算：________
    分式的加减法运算：同分母的分式相加减，________
    异分母的分式相加减，________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    关于x的方程m2x2+（2m+3）x+1=0有两个乘积为1的实数根，方程x2+（2a+m）x+1-m2=0有一个大于0且小于4的实数根，则a的整数值是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    求下列各式中的x：
    （1）x2-3=0　　　　　　　　　　　　　　　
    （2）（x-1）3+125=0．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如果有理数a，b满足|a-2|+|1-b|=0
    （1）求a，b 的值；
    （2）运用题（1）中的a，b的值阅读理解：
    ∵数学公式=数学公式，数学公式，数学公式=数学公式-数学公式，…
    ∴计算：数学公式…数学公式
    =数学公式…数学公式=1数学公式=数学公式
    理解以上方法的真正含义：
    试求数学公式数学公式的值．

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