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    科目： 来源： 题型：填空题

    利用完全平方公式计算（x-y）2的结果为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    鞋子的“鞋码”y和鞋长x（cm）存在一种一次函数关系，下表是几组“鞋码”与鞋长换算的对应数值：[注：“鞋码”是表示鞋子大小的一种号码]
    鞋长（cm）16192124
    鞋码（号）22283238
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）如果某人穿43号“鞋码”的鞋，那么他的鞋长是多少？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，在长方形ABCD中，AB=4，AD=10，点Q是BC的中点，点P在AD边上运动，当△BPQ是腰长为5的等腰三角形时，AP的长度为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在电视台转播“CBA”篮球联赛某场比赛实况的过程中，对球赛的精彩程度进行观众电话投票，按球赛表现“很精彩”、“较精彩”、“一般”和“不精彩”进行统计．请根据所给的有关信息，在表内四个空格中填写相关统计结果．
    表现频数频率
    很精彩0.1
    较精彩500
    一般10000.5
    不精彩

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知：D为△ABC内一点，求证：AB+AC＞BD+CD．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用适当方法解下列方程组：
    （1）数学公式（2）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知关于m的一元二次方程2x2+mx-1=0．
    （1）判定方程根的情况；
    （2）设m为整数，方程的两个根都大于-1且小于数学公式，当方程的两个根均为有理数时，求m的值．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，∠A=∠D=90゜，AC=DB，欲证OB=OC，可以先利用“HL”说明________得到AB=DC，再利用________证明△AOB≌________得到OB=OC．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    根据如图所示的计算程序，若输出的值为-1，则输入的值为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在-5，数学公式，-1，-0.15，-数学公式这五个数中，与其他四个数不同的数是________．

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