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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=15,AC=20,CD是高.

(1)求AB的长;
(2)求△ABC的面积;
(3)求CD的长.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如下图,CD⊥AD,CB⊥AB,AB=AD,求证:CD=CB.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D为AB延长线上一点,点E在BC上,且BE=BD,连结AE、DE、DC.

①求证:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度数.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图,已知:D是△ABC中BC边上一点,EB=EC,∠ABE=∠ACE,求证:∠BAE=∠CAE.

证明:在△AEB和△AEC中,

∴△AEB≌△AEC(第一步)
∴∠BAE=∠CAE(第二步)
问:上面证明过程是否正确?若正确,请写出每一步推理根据;若不正确,请指出错在哪一步?并写出你认为正确的推理过程;

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中.

(1)操作发现(4分)
如图2,固定△ABC ,使△DEC绕点C旋转。当点D恰好落在AB边上时,填空:

线段DE与AC的位置关系是         
设△BDC的面积为,△AEC的面积为。则的数量关系是      
(2)猜想论证(4分)
当△DEC绕点C旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC,△AEC中边上的高,请你证明小明的猜想。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列每组数据表示3根小木棒的长度,其中能组成一个三角形的是()
A.3cm,4cm,7cmB.3cm,4cm,6cm
C.5cm,4cm,10cmD.5cm,3cm,8cm

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在△ABC中,已知∠A:∠B:∠C=2:3:4,则这个三角形是(  )
A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等腰三角形

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科目: 来源:不详 题型:填空题

已知三角形的两边长分别为10和2,第三边的数值是偶数,则第三边长为    .

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,AD与CE相交于点P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度数.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图①,△ABC的角平分线BD、CE相交于点P.
(1)如果∠A=70°,求∠BPC的度数;
(2)如图②,过P点作直线MN∥BC,分别交AB和AC于点M和N,试求∠MPB+∠NPC的度数(用含∠A的代数式表示);

①                   ②             ③            ④
在(2)的条件下,将直线MN绕点P旋转.
(ⅰ)当直线MN与AB、AC的交点仍分别在线段AB和AC上时,如图③,试探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由;
(ⅱ)当直线MN与AB的交点仍在线段AB上,而与AC的交点在AC的延长线上时,如图④,试问(ⅰ)中∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请说明你的理由;若不成立,请给出∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由.

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同步练习册答案