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科目: 来源: 题型:解答题

分别测量如图所示的△ABC和△DEF的内角.
(1)你发现了什么?
(2)你有何猜想?
(3)通过什么途径说明你的猜想?

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科目: 来源: 题型:填空题

某景区一个月共售出门票6640000张,6640000用科学记数法表示为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

方程组数学公式的解是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

?ABCD中,∠A的余角与∠B的和为190°,则∠BAD=________度.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,E为CB延长线上的一点,且EB=AD,则与线段AE相等的线段是


  1. A.
    AD
  2. B.
    CD
  3. C.
    BC
  4. D.
    AC

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在ABC和△FDE中,AD=FC,AB=EF,当添加条件________时,就可得到△ABC≌△FED.(只需填写一个正确条件即可)

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科目: 来源: 题型:填空题

已知样本x,99,100,101,y的平均数为100,方差是2,其中x<y,则x=________,y=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

某人在银行存了400元钱,两年后连本带息一共取款484元,设年利率为x,则列方程为________,解得年利率是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

【问题】如图1、2是底面为1cm,母线长为2cm的圆柱体和圆锥体模型.现要用长为2πcm,宽为4cm的长方形彩纸(如图3)装饰圆柱、圆锥模型表面.已知一个圆柱和一个圆锥模型为一套,长方形彩纸共有122张,用这些纸最多能装饰多少套模型呢?
【对话】老师:“长方形纸可以怎么裁剪呢?”
学生甲:“可按图4方式裁剪出2张长方形.”
学生乙:“可按图5方式裁剪出6个小圆.”
学生丙:“可按图6方式裁剪出1个大圆和2个小圆.”
老师:尽管还有其他裁剪方法,但为裁剪方便,我们就仅用这三位同学的裁剪方法!
【解决】(1)计算:圆柱的侧面积是______cm2,圆锥的侧面积是______cm2
(2)1张长方形彩纸剪拼后最多能装饰______个圆锥模型;5张长方形彩纸剪拼后最多能装饰______个圆柱体模型.
(3)求用122张彩纸对多能装饰的圆锥、圆柱模型套数.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,直角△ABC中,∠B=90°,∠BAC=78°,过C作CF∥AB,连接AF与BC相交于G,若GF=2AC,则∠BAG的大小是________度.

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同步练习册答案