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    科目： 来源： 题型：解答题

    四边形ABCD中，AB=CD，E、F、G、H为BD、AC、AD、BC的中点，问EF、GH的关系？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    长方形纸片的长是15cm，长宽上各剪去两个宽为3cm的长条，剩下的面积是原面积的数学公式．求原面积．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，交AC于点D，点E在BD的延长线上，BA•BD=BC•BE．
    （1）求证：AE=AD；
    （2）如果点F在BD上，CF=CD，求证：BD2=BE•BF．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知一元二次方程2x2-5x+k=0有实数根，则满足条件的所有正整数k的方差为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    据广东信息网消息，2006年第一季度，全省经济运行呈现平稳增长态势．初步核算，全省完成生产总值约为5206亿元，用科学记数法保留3个有效数字表示这个数为________亿元．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，一条直线上顺次有A，B，C，D四点，C为AD中点，BC-AB=数学公式AD，求BC是AB的多少倍？
    解：∵C为AD的中点，
    ∴AC=________AD，即AB+BC=________AD
    ∴________AB+________BC=AD
    又∵BC-AB=数学公式AD，
    ∴________BC-________AB=AD．
    ∴________=________，即BC=________AB．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在等式数学公式中，已知S=800，a=30，h=20，则b=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，四边形ABCD是正方形，△ADF按顺时针方向旋转一定角度后得到△ABE，若AF=4．AB=7．
    （1）旋转中心为______；旋转角度为______；
    （2）求DE的长度；
    （3）指出BE与DF的关系如何？并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：（-5数学公式）2×2数学公式×2数学公式
    解：原式=（-5数学公式）2×（2数学公式）2①
    =（-5）2×（数学公式）2×______×______②
    =25×______×4×______③
    =______．
    （1）请将上述过程补充完整．
    （2）上述解答过程第①步运用了公式______，第②步运用了公式______，第③步运用了公式______．
    （3）体验上述过程，请完成计算：
    （-5数学公式）2×2数学公式×（-2数学公式）÷（-2数学公式）2

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    科目： 来源： 题型：解答题

    按图示的程序计算，若开始输入的n的值为6，则最后输出的结果是多少？写出你的计算过程．

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