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科目: 来源:2014-2015学年北京市八年级上学期期中检测数学试卷(解析版) 题型:计算题

计算:

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先化简,再求值:,其中

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解方程:

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已知:如图,A、B、C、D四点在同一直线上, AB=CD,AE∥BF且AE=BF.求证:EC=FD.

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如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB.要求:尺规作图,并保留作图痕迹.

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列方程解应用题:

为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:

信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;

信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.

根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品.

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科目: 来源:2014-2015学年北京市八年级上学期期中检测数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图:中,,AM是BC边上的中线,点N在AM上.求证:.

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在平面直角坐标系中,P点坐标为(2,6),Q点坐标为(2,2),点M为y轴上的动点.

(1)在平面直角坐标系内画出当△PMQ的周长取最小值时点M的位置(保留作图痕迹);

(2)写出点M的坐标__________________.

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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线, DE⊥AB于点E.

(1)如图1,连接EC,求证:△EBC是等边三角形;

(2)点M是线段CD上的一点(不与点C,D重合),以BM为一边,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延长线于点G.请你在图2中画出完整图形,并直接写出MD,DG与AD之间的数量关系;

(3)如图3,点N是线段AD上的一点,以BN为一边,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延长线于点G.试探究ND,DG与AD数量之间的关系,并说明理由.

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同步练习册答案