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    科目： 来源： 题型：

    已知数轴上A，B两点，且这两点间的距离为4
    		2
    ，若点A在数轴上表示的数为3
    		2
    ，则点B表示的数为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a，b，c三个数在数轴上的对应点如图所示，求|c-b|-|a-c|+
    		(b+c)2
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式：
    x
    π+2
    ，
    5p2
    p
    ，
    a2-b2
    2
    ，
    1
    m
    +m，其中分式共有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式中，分式的个数为（　　）
    x-y
    3
    ，
    a
    2x-1
    ，
    x
    π+1
    ，-
    3a
    b
    ，
    1
    2x+y
    ，
    1
    2
    x+y，
    a+b
    a-b
    ．
    A、5B、4C、3D、2

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    科目： 来源： 题型：

    分式
    12
    2x+1
    的值为整数，则整数x的值为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在下面的分式变形中，不正确的是（　　）
    A、
    -a
    b
    =
    a
    -b
    B、
    -a
    -b
    =-
    a
    b
    C、
    a
    -b
    =-
    a
    b
    D、-
    -a
    b
    =
    a
    b

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    科目： 来源： 题型：

    已知∠AMB和∠CND，且AM∥CN，BM∥DN，判断∠AMB与∠CND之间的数量关系．
    （1）小明同学根据题意画出了如图的示意图，他得出的结论是∠AMB=∠CND，请你帮小明完成他的证明；
    （2）小亮看了小明的结论后提出了异议，请你通过画图分析，表达你的观点和结论．（只需画图，并写出结论，不必证明）．

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    科目： 来源： 题型：

    在二次函数y=-x2+2x+1的图象中，若y随x的增大而增大，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞1B、x＜1
    C、x＞-1D、x＜-1

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    科目： 来源： 题型：

    定义：已知直线l：y=kx+b（k≠0），则k叫直线l的斜率．
    性质：直线l1：y=k1x+b1．l2：y=k2x+b2（两直线斜率存在且均不为0），若直线l1⊥l2，则k1k2=-1
    （1）应用：若直线y=2x+1与y=kx-1互相垂直，求斜率k的值；
    （2）探究：一直线过点A（2，3），且与直线y=-
    1
    3
    x+3互相垂直，求该直线的解析式．

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    科目： 来源： 题型：

    对于任意实数x，多项式x2-2x+3的值一定是（　　）
    A、非负数B、正数
    C、负数D、无法确定

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