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阅读下面材料,并解答问题.
材料:将分式
-x4-x2+3
-x2+1
拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
解:由分母为-x2+1,可设-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b则-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b)
∵对应任意x,上述等式均成立,∴
a-1=1
a+b=3
,∴a=2,b=1
-x4-x2+3
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)+1
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)
-x2+1
+
1
-x2+1
=x2+2+
1
-x2+1
这样,分式
-x4-x2+3
-x2+1
被拆分成了一个整式x2+2与一个分式
1
-x2+1
的和.
解答:
(1)将分式
-x4-6x2-+8
-x2+1
拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
(2)试说明
-x4-6x2+8
-x2+1
的最小值为8.

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已知a2+a-1=0,求分式
a3+2a2+5
a2+a
的值.

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解答下列各题:
(1)计算:(-6)2×|
7
9
-
11
12
|-(-3)
(2)化简:4x2y-[3x2y-(-5xyz)]+(-8xy2x)-7x2y2

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如图,在△ABC中,AB=AC=10cm,BD⊥AC于点D,BD=8cm.点M从点A出发,沿AC的方向匀速运动,速度为2cm/s;同时直线PQ由点B出发,沿BA的方向匀速运动,速度为1cm/s,运动过程中始终保持PQ∥AC,直线PQ交AB于点P、交BC于点Q、交BD于点F.连接PM,设运动时间为t秒(0<t<5).
(1)当t为何值时,四边形PQCM是平行四边形?
(2)设四边形PQCM的面积为ycm2,求y与t之间的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻t,使S四边形PQCM=S△ABC?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由;
(4)连接PC,是否存在某一时刻t,使点M在线段PC的垂直平分线上?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.

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当m≤3时,下列等式一定成立的是(  )
A、
(m-3)2
=m-3
B、
4-m
3-m
=
4-m
3-m
C、
(m-4)2
=m-4
D、
(m-3)(m-4)
=
3-m
4-m

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如图,已知直线PA交⊙O于A、B两点,AE是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,过C作CD⊥PA,垂足为D,∠DAC=∠CAE.
(1)试判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若CD=4,AD=2,试求
AB
AE
的值.

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计算下列各题
(1)
25
×
16
-2    
(2)
18
-
32
2
+1
(3)(
7
+
3
)(
7
-
3
)-
16

(4)
2
8
-
2

(5)(
27
-
48
)×
3

(6)
50
-
8
18
+
3-1

(7)
27
-
12
3

(8)(
2
+
3
2
(9)
3-
1
81
×3
9
+11
4
121

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如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,点E,F分别在边BC、AC上(点F不与点A、C重合)EF∥AB.把△ABC沿直线EF翻折,点C与点D重合,设FC=x.
(1)求∠B的余切值;
(2)当点D在△ABC的外部时,DE、DF分别交AB于M、N,若MN=y,求y关于x的函数关系式并写出定义域;
(3)(下列所有问题只要直接写出结果即可)以E为圆心、BE长为半径的⊙E与边AC.
①没有公共点时,求x的取值范围;
②一个公共点时,求x的取值范围;
③两个公共点时,求x的取值范围.

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解方程
3x+1
2
=2-
2x-1
6
,有下列四个步骤,其中首先发生错误的是(  )
A、3(3x+1)=12-(2x-1)
B、9x+3=12-2x+1
C、9x-2x=12+1+3
D、7x=16,x=
16
7

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如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5
3
,∠C=30°.点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(t>0).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.
(1)求证:AE=DF;
(2)△DEF能够成为等边三角形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,说明现由.
(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.

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同步练习册答案