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    科目： 来源： 题型：

    有一个正方体，在它的各个面上分别标上数字1、2、3、4、5、6，甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，观察结果如图所示：

    请画出正方体的一种表面展开图，（要求把数字标注在表面展开图中）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABD和△ACE均为等边三角形，求证：△ABE≌△ADC．

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    科目： 来源： 题型：

    读下列语句并作图形．
    （1）直线a，b，c是三条平行直线，直线m分别与直线a，b，c相交于点A、B、C，且直线n与直线m平行；
    （2）直线a，b互相垂直，O是直线a，b外一点，直线m，n过点O，且平行于a，n平行于b．

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段AB，如图1，求作：线段A′B′，使A′B′=AB，
    详细步骤是：
    （1）作射线
     
    ；
    （2）以点A′为圆心，以
     
    为半径
     
    ，交A′C′于点B′，
    （3）
     
    就是所作的线段．

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    科目： 来源： 题型：

    仔细阅读下面例题，解答问题：
    例题：已知二次三项式x2-4x+3有一个因式是（x+3），求另一个因式以及m的值．
    解：设另一个因式为（x+n），得
    x2-4x+m=（x+3）（x+n）
    则x2-4x+m=x2（n+3）x+3n
    ∴
    n+3=-4
    m=3n

    解得：n=-7，m=-21
    ∴另一个因式为（x-7），m的值为-21
    问题：仿照以上方法解答下面问题：
    已知二次三项式2x2+3x-k有一个因式是（2x-6），求另一个因式以及k的值．

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    科目： 来源： 题型：

    点P（1，2）关于原点的对称点P′的坐标为（　　）
    A、（2，1）
    B、（-1，-2）
    C、（1，-2）
    D、（-2，-1）

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    科目： 来源： 题型：

    求x为何值时，分式
    x
    x+3
    比
    4
    x-2
    的值大1．

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    科目： 来源： 题型：

    如果一张矩形的纸片长52cm，宽是28cm，要从中间剪出长15cm、宽12cm的矩形纸片（不能粘贴），则最多能剪几张．（　　）
    A、5B、6C、7D、无法确定

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    科目： 来源： 题型：

    计算：20062-20052+20042-20032+20022-…+22-12．

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    科目： 来源： 题型：

    点A（3，n）关于原点对称的点的坐标是（m，-2），则m+n的值是
     
    ．

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