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    计算1-（-1）的结果是（　　）
    A、2B、1C、0D、-2

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    1
    a-1
    -
    2
    a2-a
    ）÷（a+1-
    4a-5
    a-1
    ），其中a是方程x2-2x-1=0的解．

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的方程（m-3）x2-4x-2=0有实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简再求值：
    3
    2m-n
    -
    2m-n
    (2m-n)2
    ，其中m=2，n=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各组中，是同类项的为（　　）
    A、
    3
    2
    a2b    与
    2
    3
    ab2
    B、x2y与x2z
    C、2mnp与-2mn
    D、-
    		2
    pq与pq

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    科目： 来源： 题型：

    某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个．如果每人做4个，那么比计划少15个，若用方程描述其中数量之间的相等关系，设他们计划做x个“中国结”，则得方程（　　）
    A、5x-9=4x+15
    B、5x+9=4x-15
    C、
    x-9
    5
    =
    x+15
    4
    D、
    x+9
    5
    =
    x-15
    4

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    科目： 来源： 题型：

    一个圆锥的侧面积是底面积的2倍，则圆锥的侧面展开图扇形的圆周角是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，点A、B、C、D在一条直线上，EA⊥AD，FB⊥AD，垂足分别为A、B，∠E=∠F，CE与DF平行吗？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    x为何值时，分式
    x-5
    1-
    4
    3x-4
    有意义？

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，
    x+1
    x2-2x+1
    ÷(1+
    2
    x-1
    )    ，然后从1，0，-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值．

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