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    科目： 来源： 题型：

    已知x＜0，且2x+|x|+3=0，则x=（　　）
    A、-1
    B、-2
    C、-
    3
    2
    D、-3

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    科目： 来源： 题型：

    点（-1，2）在直线y=2x+4上吗？
     
    （填在或不在）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD是边BC的垂直平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F． 
    （1）AD是∠BAC的角平分线吗？为什么？
    （2）写出图中所有的相等线段，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下表给出的三个数a，b，c，a＜b＜c．
      3，4，5  32+42=52
      5，12，13  52+122=132
      7，24，2572+242=252
      9，40，4192+402=412
      …  …
      21，b，c212+b2=c2
    （1）请你找出它们的共同点，并说明理由；
    （2）写出当a=21时，b，c的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a=x+2，b=x-1，且a＞3＞b，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各数：30%，0，-2，1
    3
    4
    ，-2π，2.
    •
    1
    ，0.2002000200002…，3.1415926，-3.141414…中，有理数的个数是（　　）
    A、6个B、7个C、5个D、9个

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    科目： 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2的图象与直线y=2x-1交于点P（1，m）．
    （1）求a，m的值；
    （2）写出二次函数的解析式，并指出x在和范围内时，y随x的增大而增大．

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    科目： 来源： 题型：

    关于函数y=3x2的性质的叙述，错误的是（　　）
    A、对称轴是y轴
    B、顶点是原点
    C、当x＞0时，y随x的增大而增大
    D、y有最大值

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    科目： 来源： 题型：

    已知A（-1，y1），B（-2，y2），C（3，y3）三点都在二次函数y=-2（x+2）2的图象上，则y1，y2，y3的大小关系为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在半径为10的⊙O中，弦AB=12，弦CD=16，且AB∥CD，则弦AB、CD的距离为（　　）
    A、14B、2
    C、8或6D、14或2

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