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    科目： 来源： 题型：

    用适当的方法解下列方程
    （1）4x2-9=0
    （2）x2-6x-7=0
    （3）（x-3）2+2x（x-3）=0
    （4）（2x+1）（x-2）=3．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）（
    		3
    +2）（1-
    		3
    ），
    （2）(
    		5
    -
    		7
    )(
    		7
    +
    		5
    )    ；
    （3）(2
    		2
    -
    		3
    )2    ．

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    科目： 来源： 题型：

    求下列各式的值：
    （1）
    3
    27
    125

    （2）-
    33
    3
    8
            
    （3）(
    3-8
    )3
    （4）-
    33
    7
    8
    -4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程x2+2x-k=0有实数根，则k的取值范围是（　　）
    A、k≥-1
    B、k＞-1且k≠0
    C、k＞-1
    D、k≥-1且k≠0

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    科目： 来源： 题型：

    若三角形的两边长分别为3和5，则其周长c的取值范围是（　　）
    A、6＜c＜15
    B、6＜c＜16
    C、11＜c＜13
    D、10＜c＜16

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    科目： 来源： 题型：

    △ABC的三边长是a、b、c，且b=5，c=2，则a的取值范围是（　　）
    A、3＜a＜7
    B、5＜a＜7
    C、7＜a＜14
    D、2＜a＜5

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		18
    ×
    		2
    -4    ；
    （2）
    		2
    -
    1
    2

    （3）
    		12
    ×
    		6
    		8
    ；
    （4）
    		12
    +
    		27
    		3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    从长度分别为10cm、20cm、30cm、40cm的四根木条中，任取三根可组成三角形的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，从正面看到的平面图形为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    已知△ABC的三边长分别为a+1，a+2，a+3，△ABC是直角三角形时，求a的值．

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