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    科目： 来源： 题型：

    计算题
    （1）2.5+（-
    1
    2
    ）+（-
    2
    3
    ）-
    1
    3

    （2）-14-
    1
    6
    ×[2-(-3)2]
    （3）先化简，再求值：5a2+3b2+2（a2-b2）-（5a2-3b2），其中a=-1，b=0.5
    （4）解方程：
    2x-1
    3
    =1+
    x-3
    2
            
    （5）解方程：
    1
    5
    (x+15)=
    1
    2
    -
    1
    3
    (x-7)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知多项式-
    5
    6
    x2ym+2+xy2-
    1
    2
    x2+8是次数为6的四项式，单项式
    4
    3
    x3ny5-mz的次数与这个多项式的次数相同，求多项式2（3m2n-2mn2）-（2mn2+4m2n）的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知棋子“卒”的坐标为（-2，1），棋子“马”的坐标为（1，1），则棋子“炮”的坐标为（　　）
    A、（0，4）
    B、（0，1）
    C、（1，0）
    D、（4，0）

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    科目： 来源： 题型：

    （1）如图，B，C两点把线段MN分成三部分，其比分别为MB：BC：CN=2：3：4，P是MN的中点，PC=2cm，求MN的长．

    （2）作图与推理：如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．
    ①图中有
     
    块小正方体；
    ②该几何体的主视图如图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．

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    科目： 来源： 题型：

    如果正比例函数y=kx的图象经过点（2，3），则k的值为（　　）
    A、
    3
    2
    B、-
    3
    2
    C、
    2
    3
    D、-
    2
    3

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    科目： 来源： 题型：

    某单位原有工作人员m人，现精减机构，减少20%的工作人员，精减后该单位还有工作人员
     
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		8
    -tan30°-cos60°+2sin45°．

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    科目： 来源： 题型：

    整式的化简
    （1）（4a-b）（a+b）-（2a-b）2
    （2）（3x2y-2xy+xy2）÷
    1
    2
    xy．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）已知：（2x+5）2=49，求x；
    （2）计算：
    		(-6)2
    +|1-
    		2
    |-
    3-8
    +（-
    		5
    ）2．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数y=y1-y2，y1与x成反比例，y2与x-2成正比例，且当x=1时，y=-1；当x=3时，y=5．
    （1）求y与x的函数关系式；
    （2）当x=-3时，求y的值．

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