-5的相反数是( ) A.15B.-5C.-15D.5——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

-5的相反数是（　　）

A、

B、-5

C、-

D、5

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科目： 来源： 题型：

定义：如果一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）满足a+b+c=0，那么我们称这个方程为“凤凰”方程．已知x²+mx+n=0是“凤凰”方程，且有两个相等的实数根，则mn=

．

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科目： 来源： 题型：

已知关于x的一元二次方程x²-（2k+1）x+k²+k=0．
（1）求证：方程有两个不相等的实数根；
（2）若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为8，当△ABC是等腰三角形时，求k的值．

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当时针指向2：30时，时针与分针的夹角是

度．

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如图1，在正方形ABCD中，E是BC边上的动点（点E不与端点B、C重合），以AE为边，在直线BC的上方作矩形AEFG．使顶点G恰好落在射线CD上，过点F作FH⊥BC，交BC的延长线于点H．
（1）求证：①矩形AEFG是正方形；②BE=HC；
（2）若题设中动点E在BC的延长线上，其他条件不变，请在图2中补全图形，猜想（1）中的两个结论是否成立，请直接写出结论，不需要证明．