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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC和△A1B1C1中，已知∠A=∠A1，AB=A1B1，下列添加的条件中，不能判定△ABC≌△A1B1C1的是（　　）
    A、AC=A1C1
    B、∠C=∠C1
    C、BC=B1C1
    D、∠B=∠B1

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    科目： 来源： 题型：

    如图在△ABE中，已知AB=AE，AD=AC，∠1=∠2．求证：△ABC≌△AED．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，直线y=-x+b与双曲线y=
    k
    x
    交于点A、B，则不等式组
    k
    x
    ＞-x+b≥0的解集为（　　）
    A、x＜-1或x＞2
    B、-1＜x≤1
    C、-1＜x＜0
    D、-1＜x＜1

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（a+b）2-2ab．

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    科目： 来源： 题型：

    下列判断中错误的是（　　）
    A、有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等
    B、有一边相等的两个等边三角形全等
    C、有两边和一角对应相等的两个三角形全等
    D、有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等

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    科目： 来源： 题型：

    一个不透明的袋子中装有3个形状、大小和质地都完全相同的小球，分别标有数字2，3，-4，第一次从袋中随机摸出一球，并把球上标有的数字记做一次的数y=kx+b中的k，第二次从余下的两个球中再随机摸出一个，把上面标有的数字记做一次函数表达式中的b．
    （1）一次函数的图象必过二、四象限的概率为
     
    ．
    （2）用树状图或列表法求出一次函数y=kx+b的图象过一、三、四象限的概率．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（2x-3）（x-5）
    （2）（3a2）2-5a2（2a2+3a2b4）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=BC．
    （1）尺规作图：在AC上找一点M，使得MA=MB；
    （2）若∠ABC=70°，求∠CMB的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    实验与探究：
    我们知道
    1
    3
    写为小数形式即为0.
    •
    3
    ，反之，无限循环小数0.
    •
    3
    写成分数形式即
    1
    3
    ．一般地，任何一个无限循环小数都可以写成分数形式，现以无限循环小数0.
    •
    7
    为例进行讨论：设0.
    •
    7
    =x，由0.
    •
    7
    =0.777…可知，10x-x=7.
    •
    7
    -0.
    •
    7
    =7，即10x-x=7．解方程，得x=
    7
    9
    ．于是，得0.
    •
    7
    =
    7
    9
    ．现请探究下列问题：
    （1）请你把无限小数0.
    •
    4
    写成分数形式，即0.
    •
    4
    =
     
    ；
    （2）请你把无限小数0.
    •
    7
    •
    5
    写成分数形式，即0.
    •
    7
    •
    5
    =
     
    ；
    （3）你能通过上面的解答判断0.
    •
    9
    =1吗？说明你的理由．

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    科目： 来源： 题型：

    本学期的五次数学测验中，甲、乙两位同学的平均成绩一样，甲的方差S甲2=110，乙的五次成绩分别为80、85、100、90、95，则下列说法正确的是（　　）
    A、甲、乙的成绩一样稳定
    B、甲的成绩稳定
    C、乙的成绩稳定
    D、不能确定

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