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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    -
    4
    3
    m2-
    8
    3
    m
    m+3
    =
    -m
    4
    3
    m+4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    x2
    y-x
    -
    y2
    y-x
    ；               
    （2）
    1
    x-y
    ÷(
    1
    y
    -
    1
    x
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，求∠OAD的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    若a，b是△ABC的两边且|a-3|+b2-8b+16=0．
    （1）试求a，b的值；并求第三边c的取值范围；
    （2）若△ABC是等腰三角形，试求此三角形的周长；
    （3）若另一等腰三角形△DEF，其中一个内角为x°，另一个内角为（2x-20）°，试求此三角形的各内角度数．

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    科目： 来源： 题型：

    化简或求值：
    （1）化简：3（m-2n+2）-（-2m-3n）-1；
    （2）已知|x+
    1
    4
    |+(y-2)2=0    ，求4xy-[（x2+5xy-y2）-（x2+3xy）]的值；
    （3）已知：A=2a2+3ab-2a-1，B=-a2+ab-1．
    （1）求3A+6B的值；
    （2）若3A+6B的值与a的取值无关，求b的值．

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    科目： 来源： 题型：

    作图题：（不写作法，请保留作图痕迹）
    （1）已知：∠a，求作：∠AOB，使得∠AOB=∠a；
    （2）已知：如图，在直线MN上求作一点P，使点P到∠AOB两边的距离相等．（不写出作法，保留作图痕迹）

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：2x2-4x+1-2x2+2x-5，其中x=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    理解：我们知道：
    a•a…a
    n个
    =an，
    am•an
    m个
    =
    a•a…a•a•a…a
    n个
    =am+n，（am）n=
    am•am…am
    n个
    =a 
    m+m+…m
    n个
    =amn，上述式子反之亦成立，请解决下列问题．
    （1）若xm+2•xm+3=x9成立，求m的值；
    （2）若2x=3，2y=5，求23x+2y+2的值；
    （3）若2x×42x×83x=228，求x的值；
    （4）比较2300与3200的大小．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x（x-2）+x-2=0
    （2）x2+6x-391=0．

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    科目： 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）x2-2x-3=0；                       
    （2）（x-1）2+2x（x-1）=0．

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