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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		75
    -
    		54
    +
    		96
    -
    		108
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    （
    		2
    +
    		3
    ）-
    3
    4
    （
    		2
    +
    		27
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    若点A关于y轴的对称点是A（
    1
    2
    ，1），则点A的坐标为（　　）
    A、（
    1
    2
    ，1）
    B、（1，
    1
    2
    ）
    C、（-
    1
    2
    ，1）
    D、（
    1
    2
    ，-1）

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    科目： 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，∠A=120°，∠B：∠C：∠D=3：4：5，求∠B、∠C、∠D的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    是否存在这样一个正整数当它加上100时，是一个完全平方数，当它加上127时，是另一个完全平方数？若存在请求出，若不存在，请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    （
    		10
    -1）（
    		5
    +1）=
     
    （得数保留三位有效数字）

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    科目： 来源： 题型：

    问题探究：如图1，Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，为探究Rt△ABC中30°角所对的直角边AC与斜边AB的数量关系，学习小组成员已经添加了辅助线．
    （1）请叙述辅助线的添法，并完成探究过程；
    （2）探究应用：如图2，Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，点D在线段CB上，以AD为边作等边△ADE，连接BE，为探究线段BE与DE之间的数量关系，组长已经添加了辅助线：取AB的中点F，连接EF．
    线段BE与DE之间的数量关系是
     
    ；并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，D、E分别是边AC、BC上的点，若△ABD≌△EDB≌△EDC，求∠C的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，AD是△ABC的角平分线，AB=AC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，求证：EB=FC．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC与△AFG是两个全等的等腰直角三角形，∠BAC=∠F=90°，BC分别于AF、AG相交于点D、E，找出图中所有不全等的相似三角形并证明．

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