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    科目： 来源： 题型：

    计算：（-0.5）2013•22014．

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    科目： 来源： 题型：

    分式的分子和分母都乘以10时，分式的值不变，但原式可变形为
    5x-10y
    2x+5y
    了，这样，分式的分子、分母中各项的系数都化为整数了．请你根据这个方法，把下列分式的分子、分母中各项的系数都化为整数，但不能改变分式的值．
    （1）
    0.01x+0.5
    0.3x-0.04
    ；
    （2）
    1
    5
    x-2y
    0.3x+y
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：(
    a2-x2
    a2+x2
    )3    ÷(
    a2+2ax+x2
    x4-a4
    )2    ×(
    1
    a2-2ax+x2
    )2    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    1
    x(x+1)
    +
    2
    (x+1)(x+3)
    +
    3
    (x+3)(x+6)
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x2-
    		10
    x+1=0，求：
    （1）x2+
    1
    x2
    ；
    （2）x-
    1
    x
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x2-3x-2=0，求代数式
    (x-1)3-x2+1
    x-1
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    若x-y=3xy，求
    2x-14xy-2y
    x-2xy-y
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    若a2-4a+b2-6b+13=0，求分式
    4a3-ab2
    4a2-4ab+b2
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）计算：
    		1×2×3×4+1
    =
     
    ；
    		2×3×4×5+1
    =
     
    ；
    		3×4×5×6+1
    =
     
    ；
    …
    （2）猜想：请用一个含字母n的等式表示你的猜想．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		5
    -（
    		256
    +4
    		5
    ）

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