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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2+2x=2；  
    （2）（x+3）（x-1）=5； 
    （3）（y-1）2+2y（y-1）=0；     
    （4）（2x+3）2=x2-8x+16．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a2+b2+34=10a+6a，则
    a+b
    a-b
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果对于任意的x，代数式x2+x+m的值都是正数，那么m的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列不等式，并在数轴上表示出它们的解集．
    （1）3-2x≥9+4x 
    （2）2（2x+3）＜5（x+1）

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段AB，反向延长线段AB到D，使AD=AB；再延长AB到C，使AC=3AB．
    （1）根据题意画出图形；
    （2）若DC的长为2cm，AB的中点为E，BC的中点为F，求EF的长．

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段AB=10cm，BC=4cm，A、B、C三点在同一条直线上，M、N分别是AB、BC的中点，则MN=
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    如图：在一条直线上顺次取A、B、C三点，已知AB=5cm，点0是线段AC的中点，且OB=1.5cm，则BC的长是
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段AB=12cm，在直线上有一点C，则BC=4cm，M、N分别是线段AC、BC的中点，求线段MN的长度．

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    科目： 来源： 题型：

    已知|x-y|+2
    		2y+z
    +z2-z+
    1
    4
    =0，求x+y+z的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=5，AC=3，D为BC的中点，AD=2，则tan∠BAD=
     
    ．

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