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    科目： 来源： 题型：

    观察下列等式：
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ；
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ；
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ；
    1
    4×5
    =
    1
    4
    -
    1
    5
    ；…，
    （1）按以上规律，则
    1
    n(n+1)
    =
     
    ；
    （2）求
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    n(n+1)
    的值；
    （3）探究并解方程：
    1
    x(x+2)
    +
    1
    (x+2)(x+4)
    +
    1
    (x+4)(x+6)
    =
    3
    2x+12
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    图中几何体的左视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    已知：方程2x+2m=3x+
    1
    2
    和方程3x-2=6x+1的解相同，求m的值．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程及方程组：
    （1）
    x-8
    3
    =
    3x+1
    7
    -3；
    （2）
    3x=4y
    x-2y=-5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小明认为一次函数y=kx+b中，x每增加1，kx增加了k，b没有变，因此y也增加了k．如图所示的一次函数图象中，x从1变到2时，函数值从3变到5，增加了2，因此该一次函数中k的值是2．请你用待定系数法验证小明的说法．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x=1时，y=-1；当x=3时，y=5．求当x=
    1
    2
    时，函数y的值．

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    科目： 来源： 题型：

    以下列各组数为三角形三边长，能构成直角三角形的一组是（　　）
    A、8，15，17
    B、2，4，5
    C、6，8，12
    D、4，5，6

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    科目： 来源： 题型：

    在反比例函数y=
    k-2013
    x
    图象的每一支曲线上，y都随x的增大而减小，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，
    （1）在直角坐标系中画出△ABC，其中A（1，5）、B（2，1）、C（5，2）；
    （2）画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；
    （3）△ABC的三个点横坐标不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段连接起来，直接写出所得图案与原图案有怎样的位置关系？

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    科目： 来源： 题型：

    分别以下列五组数为一个三角形的边长：①6、8、10；②13、12、5；③1、2、
    		3
    ；④4、4、8；⑤8、12、17，其中能够组成直角三角形的有（　　）
    A、4组B、3组C、2组D、1组

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