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    科目： 来源： 题型：

    计算题：
    （1）4x-3（20-x）+4=0       
    （2）
    2x+1
    3
    =1-
    x-1
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，AB=AC，∠DAM=∠DNE=∠BAC，求证：△ABD≌△ACE．

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    科目： 来源： 题型：

    利用如图所示的两个转盘玩配紫色游戏（红色和蓝色可以配成紫色），两个转盘各转一次，求指针所指区域配成紫色的概率为多少？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，圆柱的底面半径为2cm，点B距离底面8cm，从底面上的点绕曲面到达点B的最近距离
    （π取3）约为
     
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    一组数据a，b，c的方差是9，则数据a+1，b+1，c+1的标准差为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠C=90°，BC=8cm，AC：AB=3：5，点P从点B以2cm/s的速度向点C移动，点Q以1cm/s的速度从点C向点A移动，如果点P，Q同时出发，则点P移动多少秒时△CPQ与△ABC相似？

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    科目： 来源： 题型：

    某同学测量靖江孤山的高度，在A点测得山顶P的仰角为30°，沿直线方向向前走了60米到达点B测得山顶P的仰角为60°，如图所示，求孤山的高度．（结果保留根号）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，DE分别是AB，AC上一点，AB•AD=AC•AE，△AED与△ABC相似吗？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    已知m2=n+2，n2=m+2（m≠n），求m3-2mn+n3的值．

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    科目： 来源： 题型：

    通过小学数学的学习，我们知道：100＞10．但最近学习了用字母可以表示数后，数的大小比较就不那么简单了!用你所学知识比较100a与10a的大小．

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