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    科目： 来源： 题型：

    线段AC=8，点C是线段AB上一点，点D、E分别是线段AC，BC的中点，则线段DE的长
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AB=DB，∠CBE=∠ABD，请添加一个条件使△ABC≌△DBE，则需添加的条件是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知AB⊥BD，AB∥ED，AB=ED，要说明△ABC≌△EDC，若以“SAS”为依据，还要添加的条件为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知AD=AE，添加下列条件仍无法证明△ABE≌△ACD的是（　　）
    A、AB=AC
    B、BE=CD
    C、角B=角C
    D、角ADC=角AEB

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    科目： 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是长方形（长方形对边相等且平行，四个角为直角），
    （1）用直尺和圆规在边CD上找一个点P，使△ADP沿着直线AP翻折后D点正好落在BC边上的Q点（不写作法，保留作图痕迹）．连结AP，AQ，PQ
    （2）在（1）中作的新图形中，已知AB=5，AD=13，求CP的长．
    （3）在（2）的条件下，点M为直线BC上一动点，△PQM为等腰三角形，请直接写出BM的长．

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    科目： 来源： 题型：

    把下列多项式分解因式：
    （1）3
    		5
    ×2
    		10
    ；
    （2）2-
    		20
    +
    		5
    		5
    ；
    （3）(
    		6
    -
    		60
    )×
    		3
    -6
    1
    2
    ；
    （4）3
    		20
    -
    		45
    -
    1
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （
    		2
    +
    		3
    ）（
    		2
    -
    		3
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    （2
    		3
    +3
    		2
    ）2．

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    科目： 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2+4x．
    （1）求函数图象的对称轴和顶点坐标；
    （2）求这个函数图象与x轴的交点坐标．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，点C为线段AB上的一点，AC=
    1
    3
    BC，D为BC的中点．
    （1）若AB=16，求DC的长；
    （2）若E为AD的中点，且CE=1.5，求AB的长．

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