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    科目： 来源： 题型：

    x为何值时，下列分式的值为0：
    （1）
    x
    x2-3x+2

    （2）
    x-2
    x3-x-1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上表示下列各数，再把这些数用“＜”号连接起来．
    3，-1.5，-3
    1
    2
    ，0，2.5，-4．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AC=6，AB=8，AD⊥BC交于点D，DC=3，求tanB和tanC的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如果x+
    1
    x
    =a，求x6+
    1
    x6
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知，如图，AB是直径，
    ED
    =
    DB
    ，
    （1）试判断△ABC的形状；
    （2）当∠C=70°时，求
    AE
    所对的圆心角的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则将-a、-b、c按从小到大的顺序为（　　）
    A、-b＜c＜-a
    B、-b＜-a＜c
    C、-a＜c＜-b
    D、-a＜-b＜c

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    科目： 来源： 题型：

    作图题：请用直尺和圆规将线段分成3：2的两段．要求：不写作法，但需保留作图痕迹．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：
    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环以上（包括9环）次数
    甲7
     
     
     
    乙
     
    		5.4
     
     
    （2）请你就下列两个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
    ②从平均数和命中9环（包括9环）以上次数相结合看（分析谁的潜能更大）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，点D，E在△ABC的边BC上，现有3个语句：①AB=AC；②AD=AE；③BD=CE．
    （1）请你从中选择两个语句填入第一空，选择另一个填入第二空，组成一个正确的结论，如果
     
    ，那么
     
    ；
    （2）请你应用所学知识说明上述结论的正确性．

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    科目： 来源： 题型：

    把下列各数填在相应的集合内：
    -23，-（-0.5），-
    2
    3
    ，28，0，-|-
    20
    7
    |，4，-π，
    13
    5
    ，-5.2
    整数集合：{                            …}
    负分数集合：{                            …}
    正整数集合：{                            …}
    有理数集合：{                            …}．

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