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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的弦,半径OA=2cm,∠AOB=120°.
(1)求∠OAB的度数;
(2)计算S△AOB

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,AB是半圆O上的直径,E是数学公式的中点,OE交弦BC于点D,过点C作⊙O的切线交OE的延长线于点F,已知BC=8,DE=2.
(1)求⊙O的半径;(2)求CF的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

从社会效益和经济效益出发,某地制定了三年规划,投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业.根据规划,第一年度投入资金800万元,第二年度比第一年度减少数学公式,第三年度比第二年度减少数学公式.第一年度当地旅游业收入估计为400万元,要使三年内的投入资金与旅游业总收入持平,则旅游业收入的年平均增长率应是多少?(以下数据供选用:数学公式≈1.414,数学公式≈3.606,计算结果精确到百分位)

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在△ABC中,BC的垂直平分线交AC于点D,交BC于E,已知△ABD的周长是8,AB=3,则AC的长度为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

某镇2010年投入教育经费3000万元,为了发展教育事业,决定2012年投入5000万元.现设从2010年到2012年投入教育经费的年增长率为x,则下列方程正确的是


  1. A.
    3000x2=5000
  2. B.
    3000(1+x%)2=5000
  3. C.
    3000(1+x)2=5000
  4. D.
    3000+3000(1+x)+30002=5000

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科目: 来源: 题型:解答题

若一个正数的两个平方根分别为a+2与3a-1,试求出a的值.(提示:正数的两个平方根互为相反数)

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,添加一个相同的正方形后,能构成一个正方体的平面展开图.则不同的添加方式共有________种.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读理解并填空:
(1)为了求代数式x2+2x+3的值,我们必须知道x的值.若x=1,则这个代数式的值为______;若x=2,则这个代数式的值为______,…,可见,这个代数式的值因x的取值不同而______(填“变化”或“不变”).尽管如此,我们还是有办法来考虑这个代数式的值的范围.
(2)数学课本第105页这样写“我们把多项式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”.在运用完全平方公式进行因式分解时,关键是判断这个多项式是不是一个完全平方式.同样地,把一个多项式进行部分因式分解可以来解决代数式值的最大(或最小)值问题.例如:x2+2x+3=(x2+2x+1)+2=(x+1)2+2,因为(x+1)2是非负数,所以,这个代数式x2+2x+3的最小值是______,这时相应的x的值是______.
(3)求代数式-x2+14x+10的最大(或最小)值,并写出相应的x的值.
(4)求代数式2x2-12x+1的最大(或最小)值,并写出相应的x的值.
(5)已知数学公式,且x的值在数1~4(包含1和4)之间变化,求这时y的变化范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

据茂名市某移动公司统计,该公司2006年底手机用户的数量为50万部,2008年底手机用户的数量达72万部.请你解答下列问题:
(1)求2006年底至2008年底手机用户数量的年平均增长率;
(2)由于该公司扩大业务,要求到2010年底手机用户的数量不少于103.98万部,据调查,估计从2008年底起,手机用户每年减少的数量是上年底总数量的5%,那么该公司每年新增手机用户的数量至少要多少万部?(假定每年新增手机用户的数量相同)

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科目: 来源: 题型:填空题

写出一个一元二次方程,使这个方程的二次项系数为1,且有一根为1,你写出的方程是________.

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同步练习册答案