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    科目： 来源： 题型：

    |1-
    		3
    |=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，其中的图（2）可以看作是由图（1）经过
     
    次旋转，每次旋转
     
    得到的．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-16=0        
    （2）x2+3x-4=0
    （3）（x+4）2=5（x+4）
    （4）x2-2x-15=0．

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    科目： 来源： 题型：

    化简
    4
    		2
    -
    3
    		3
    的结果是（　　）
    A、
    		2
    -
    		3
    B、2-
    		3
    C、3
    		2
    -2
    		3
    D、2
    		2
    -
    		3

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式错误的是（　　）
    A、1-（+5）=-4
    B、0-（+3）=-3
    C、（+6）-（-6）=0
    D、（-15）-（-5）=-10

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    科目： 来源： 题型：

    （1）(2+
    		3
    )(2-
    		3
    )
    （2）32÷（-3）2+|-
    1
    6
    |×（-6）+
    		49

    （3）已知（x+1）2-1=24，求x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    定义一种新运算：a※b=a+b-ab，如2※（-2）=2+（-2）-2×（-2）=4，那么（-1）※（-4）=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，求
    m
    2
    -2013cd+
    a+b
    m
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    二次函数y=6（x-2）2+1，则下列说法正确的是（　　）
    A、图象的开口向下
    B、函数的最小值为1
    C、图象的对称轴为直线x=-2
    D、当x＜2时，y随x的增大而增大

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    科目： 来源： 题型：

    下列各组数中互为相反数的是（　　）
    A、5和
    		(-5)2
    B、-5和
    1
    5
    C、-5和
    3-125
    D、-|-5|和-（-5）

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