把26个英文字母依照轴对称性和中心对称性分成5组：①FRPJLG□②HIO□③NS□④BCKE□⑤VATYWU□，现在还有5个字母D、M、Q、X、Z请你按原规律补上，其顺序依次为

1. A.
   QXZMD
2. B.
   DMQZX
3. C.
   ZXMDQ
4. D.
   QXZDM

在△ABC中，AB=AC．
（1）如图，若点P是BC边上的中点，连接AP．求证：BP•CP=AB²-AP²；

（2）如图，若点P是BC边上任意一点，上面（1）的结论还成立吗？若成立，请证明、若不成立，请说明理由；

（3）如图，若点P是BC边延长线上一点，线段AB，AP，BP，CP之间有什么样的数量关系？画出图形，写出你的结论．（不必证明）

若单项式3a^mb²与-abⁿ是同类项，则m²-2ⁿ=________．

在△ABC中，三边之比，则sinA+cosA=________

若一个等腰梯形的上、下底的长分别为4，6，则梯形的中位线长为________．若一个等腰梯形的上底的长分别为4，中位线长为6，则梯形的下底长为________．

如图是一张直角三角形的纸片，直角边AC=6cm，，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，那么DE的长等于________．

如图①，已知△ABC中，AB=AC，点P是BC上的一点，PN⊥AC于点N，PM⊥AB于点M，CG⊥AB于点G，则CG=PM+PN．
（1）如图②，若点P在BC的延长线上，则PM、PN、CG三者是否还有上述关系，若有，请说明理由，若没有，猜想三者之间又有怎样的关系，并证明你的猜想；
（2）如图③，AC是正方形ABCD的对角线，AE=AB，点P是BE上任一点，PN⊥AB于点N，PM⊥AC于点M，猜想PM、PN、AC有什么关系；（直接写出结论）
（3）观察图①、②、③的特性，请你根据这一特性构造一个图形，使它仍然具有PM、PN、CG这样的线段，并满足图①或图②的结论，写出相关题设的条件和结论
．

用简便方法计算：-200.9+28+0.9+（-8）=________．

在△ABC中，∠A=40°，∠B-∠C=60°，按角分，这是________三角形．

解答下列各题
（1）计算：
（2）化简：，并选择你最喜欢的数代入求值．
（3）某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动．通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，下面两图（如图）是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中所提供的信息解答下列问题：
（1）求在这次活动中一共调查了多少名学生？
（2）在扇形统计图中，求“教师”所在扇形的圆心角的度数．
（3）补全两幅统计图．