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    科目： 来源： 题型：

    已知数a、b、c在数轴上对应的点如图，化简：|-a|-|b-a|+|c+a|-|a+b|．

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    科目： 来源： 题型：

    若-1＜x＜4，则|x+1|+|4-x|=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法：
    （1）不带符号的数都是正数； 
    （2）带负号的数不一定是负数；
    （3）0℃表示没有温度；
    （4）0既不是正数，也不是负数．
    正确的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    +
    1
    6
    +
    1
    12
    +…+
    1
    462
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知y+m与x+n（m，n为常数）成正比例，若x=3，n=1，m=7时，y=5，则y与x之间的函数关系式为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知m＞0＞n，分式
    n
    m
    的分子、分母都加上k（k是正整数），所得到的分式
    n+k
    m+k
    的值是增大了还是减小了？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，BE=2AE，若S△AEF=6cm2，则S△ACD=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    反比例函数y=
    a
    2x
    （a为非零常数）的图象在其所在象限内y随x值的增大而增大，那么函数y=
    a
    2x
    的图象位于哪些象限内？y随x值的增大怎样变化？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，AD=9，BD=4，则CD=
     
    ，AC=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    现有10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：
    2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5．问：
    （1）这10筐苹果总共重多少？
    （2）平均每筐重多少千克？

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