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    科目： 来源： 题型：

    把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞”号把它们连接起来．
    -3，1
    1
    2
    ，-4.5，0，3．

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    科目： 来源： 题型：

    比较下列每组数的大小，用“＞”或“＜”填空
    （1）-3
     
    -0.5；    （2）+（-0.5）
     
    +|-0.5|； （3）-8
     
    -12
    （4）-
    2
    3
     
    -
    5
    6
    ；     （5）-|-2.7|
     
    -（-3.32）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，已知∠B和∠C的平分线相交于点D，过点D作EF∥BC交AB、AC于点E、F，若△AEF的周长为9，BC=6，则△ABC的周长为（　　）
    A、18B、17C、16D、15

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    科目： 来源： 题型：

    已知在平面直角坐标系中，△ABC的顶点A（4，0），B（0，4），点C在x轴上，且BC=5．
    （1）作出符合条件的图形；
    （2）求出点C的坐标及△ABC的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）比较有理数的大小：
    -
    3
    4
    与-
    2
    3

    （2）在数轴上表示下列各数，并把它们用“＜”号连接起来
    2.5，-（-1），+（-4），-1
    1
    2
    ，-（+3），0．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，点E是BC边的中点，那么AE、DE是否相等？请证明你的结论．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下列各数：+8，+
    3
    5
    ，0.275，-（-6），-2.07，-
    1
    2
    ，-（-10）2，-|-4|，3.14010101…
    （1）分别把上面的数填入相应的非负数集合，分数集合，负数集合；
    （2）把上面的整数按从小到大的顺序（用“＜”连接）．

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    科目： 来源： 题型：

    下列方程有两个不相等的实数根的是（　　）
    A、x2+2=0
    B、x2-2x=-1
    C、x2+2x+5=0
    D、x2-3x+1=0

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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的方程kx2-2（k+1）x-1=0有两个不相等实数根，求k的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2+4x-5=0根的情况是（　　）
    A、有两个不相等的实数根
    B、有两个相等的实数根
    C、没有实数根
    D、无法确定

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