如图.AD.BE分别是△ABC的高.AD=4cm.BC=6cm.AC=5cm.求BE的长．——青夏教育精英家教网—

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如图，AD、BE分别是△ABC的高，AD=4cm，BC=6cm，AC=5cm，求BE的长．

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因式分解：2m³n+16m²+4mn³．

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将编号为1，2，3，4，5的五个小球放入编号为1，2，3，4，5的五个盒子中，每个盒子只放入一个球，若只有为5的球正好放在了5号盒子中，其余的球都不放在与之对应的盒子中，求共有多少种不同的放法？

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因式分解：3x³-3．

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某校组织学生开展夏令营活动，第一天行走6个小时，第二天行走5个小时，这2天共行100千米，第一天比第二天多走20千米．问第一天和第二天行走的平均速度各是多少？

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某工厂接到制造26箱（每箱100个）零件的任务，甲车间每天比乙车间多做30个，甲做800个零件用的时间与乙做500个零件用的时间相等，现在需要两车间共同完成该任务同时生产，问各分配多少箱任务可以不超过20天完成任务？

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如图所示，△ABC是边长为1的正三角形，△BDC是顶角为120°的等腰三角形，以D为顶点做一个60°的∠MDN，点M、N分别在AB、AC上，求△AMN的周长．

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一条河的两旁有相距12千米的甲乙两村．某人从甲村到乙村，前半程步行，后半程乘船逆流航行，经2小时到达．回来时，也一半路步行，一半路乘船，但顺流航行每小时快3千米，而步行速为原步行速的

，所以多用24分钟才回到甲村．求船在静水中的速度．

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在一次七巧板的拼图游戏中，老师要求在规定的时间内要拼A、B两种动物图案，下面是对甲乙两学校各学生统计图表：

（1）对两校学生拼A、B图案的成功率做出结论；
（2）结合两校所有参赛学生在A、B拼图成功率做出结论．
（3）对比（1）、（2）两结论，是否一致？你认为哪个结论较为合理？为什么？

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已知x^m=

，xⁿ=3，求x^3m+n的值．

同步练习册答案