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    科目： 来源： 题型：

    计算：-22-（-2）2+|
    		3
    -5|+2cos30°-（
    1
    3
    ）-1+（9-
    		2014
    ）0+
    		4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    阅读下列例题：
    解方程x2-|x|-2=0．
    解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-x-2=0．解方程，x1=2，x2=-1（不合题意，舍去）．
    （2）当x≤0时，原方程化为x2-x-2=0．解方程，x1=-2，x2=1 （不合题意，舍去）．
    ∴原方程的根为x1=2，x2=-2．
    请参照例题解方程x2+|x|-6=0．

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    科目： 来源： 题型：

    已知一元二次方程x2-2x+k=0的一个根是2，求k的值及另一个根．

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    科目： 来源： 题型：

    你能否求出-3x2+24x+5的最大值？如果能，写出你的求解过程．

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    科目： 来源： 题型：

    点A，B，C三点在同一直线上，AB的中点是点E，BC的中点是点F，EF=12，求AC的长度．（答案可能不止一个哟!）

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    科目： 来源： 题型：

    立体图形的三视图如下，请你画出它的立体图形：

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    科目： 来源： 题型：

    画出下列几何体的三视图．

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    科目： 来源： 题型：

    直线y=kx+b的图象经过A（3，4）和点B（2，7），求解析式．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-2x-3=0；
    （2）3x2+x-1=0．

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    科目： 来源： 题型：

    直线y=kx+b与直线y=-
    3
    2
    x+5平行，且过点A（0，-3）．求该直线的函数表达式．

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