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如图，l_甲、l_乙分别表示甲走路与乙骑自行车（在同一条路上）行走的路程s与时间t的关系，观察图象并回答下列问题：
（1）乙出发时，与甲相距

 

千米；
（2）走了一段路程后，乙的自行车发生故障，停下来修理，修车的时间为

 

小时；
（3）乙从出发起，经过

 

小时与甲相遇；
（4）甲行走的路程s（千米）与时间t（时）之间的函数关系是

 

；
（5）如果乙的自行车不出现故障，那么乙出发后经过

 

时与甲相遇，相遇处离乙的出发点

 

千米，并在图中标出其相遇点．

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如图，在平面直角坐标系中，点D为y轴上一点，⊙D与坐标轴分别相交于A（-

3

，0）、C（0，3）及B、F四点．E为优弧

AB

上一动点（不与A、B、C三点重合），M为半径DE的中点，过点E作EN⊥x轴于点N，连接MN，当∠ENM=15°时，点E的坐标为（1，

3

+1）或（-1，

3

+1）．请判断此时以DE为直径的⊙M与直线DN的位置关系．

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已知?ABCD的面积是1，E、F分别是AB、CD上的点，AF与DE交于G，

DF

FC

=

b

a

，

AE

EB

=

d

c

，求S_△DFG．

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振华中学为进一步推进素质教育，把素质教育落到实处，利用课外兴趣小组活动开展棋类教学活动，以提高学生的思维能力，开发智力，七年级一班有50名同学，通过活动发现只有1人象棋、围棋都不会下，有30人象棋、围棋都会下，且会下象棋的学生比会下围棋的学生多7人．
（1）若设会下围棋的有x个人，你能列出方程并证明x是35、36、37三个数中的哪一个吗？
（2）你知道只会下象棋不会下围棋的人数吗？

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