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    （1）2012×20112011-2011×20122012；
    （2）1-（数学公式+数学公式+数学公式+…+数学公式）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）-21-35+17；
    （2）数学公式；
    （3）数学公式；
    （4）[2-5×（数学公式）2]÷数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    数学公式×数学公式数学公式

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，在Rt△ABC中，∠A=90°，BD平分∠ABC，交AC于点D，且AB=4，BD=5，那么点D到BC的距离是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，矩形OABC的边OA，OC分别在x轴和y轴上，且点A的坐标为（4，0），点C的坐标为（0，2），点P在线段CB上，距离轴3个单位，有一直线y=kx+b（k≠0）经过点P，且把矩形OABC分成两部分．
    （1）若直线又经过x轴上一点D，且把矩形OABC分成的两部分面积相等，求k和b的值；
    （2）若直线又经过矩形边上一点Q，且把矩形OABC分成的两部分的面积比为3：29，求点Q坐标．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知a=-9.125，b=11.5，c=-1数学公式，求-a+b+c的值．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    我们知道：平均数，中位数和众数都是数据的代表，它们从不同侧面反映了数据的平均水平．有一次：小王、小李和小张三位同学举行射击比赛，每人打10发子弹，命中环数如下：
    小王：9 7 6 9 9 10 8 8 7 10
    小李：7 10 9 8 9 10 6 8 9 10
    小张：10 8 9 10 7 8 9 9 10 10
    某种统计结果表明，三人的“平均水平”都是9环．每人运用了平均数、中位数和众数中的一种“平均水平”，则小王运用了________；小李运用了________；小张运用了________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知a、b、c是△ABC的边，关于x的一元二次方程：ax2-（a+b）x+b=0有相等两实数根，且数学公式有意义．请判断△ABC的形状．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某校欲招聘一名数学教师，甲、乙两人分别进行了笔试和试讲，甲的笔试成绩是85，试讲成绩是75，乙的笔试成绩是80，试讲成绩是90，如果按平均成绩定录用人选，那么________将被录用．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，OP平分∠MON，PA⊥ON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若PA=2，则PQ范围是________．

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