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    科目： 来源： 题型：

    2013年4月20，我省雅安市芦山县发生了里氏7.0级强烈地震．为支援灾区，某中学八年级师生发起了自愿捐款活动．已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，直线AB与直线CD相交于点C，根据下列语句画图：
    （1）过点P作CD的平行线，交AB于点Q；
    （2）过点P作AB的垂线段，垂足为点H；
    （3）连接PC；
    （4）填空：点P到直线AB的距离是线段
     
    的长度；
    （5）比较线段的大小：PC
     
    PH（填＞，＜，≥，≤）

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    科目： 来源： 题型：

    一个三角形的底边长为x-4，高为2x+1，面积为
    15
    8
    ，求x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，已知a=24，∠A=80°，求∠B的度数和b，c的长．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）化简：7ab+（-8ac）-（-5ab）+10ac-12ab
    （2）先化简，再求值：（2a2b+2ab2）-[2（a2b-1）+3ab2+2]，其中a=2，b=-2．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（-
    2
    3
    ）+（-
    1
    4
    ）+（-
    3
    4
    ）+1
    2
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，AB=AC，∠B=36°．
    （1）尺规作图：作AB的垂直平分线交BC于点D，垂足为F，连接AD；（保留作图痕迹，不写作法）
    （2）求证：△ACD是等腰三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x2-3xy-y2=0（xy≠0），求
    x
    y
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    因式分解：x4-3x2y2+y4．

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    科目： 来源： 题型：

    设2009x3=2010y3=2011z3（xyz＞0），且
    32009x2+2010y2+2011z2
    =
    32009
    +
    32010
    +
    32011
    ，求
    1
    x
    +
    1
    y
    +
    1
    z
    的值．

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