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    科目： 来源： 题型：

    若不等式组
    2x+5a≤3(x+2)
    x-
    a
    2
    ≤
    x
    3
    有解，且每一个解x均不在-1≤x≤4的范围内，求a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（-2）+5-4-（-3）-3．

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    科目： 来源： 题型：

    已知AB是⊙O的直径，AC、AD是⊙O的两弦，已知AB=16，AC=8，AD=8
    		3
    ，求∠DAC的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（
    a2+b2
    ab
    -
    a2
    ab+b2
    -
    b2
    a2+ab
    ）÷
    2
    ab
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）-2-3                            
    （2）
    1
    2
    -
    3
    5

    （3）-15
    1
    3
    +（-3
    1
    7
    ）-4
    2
    3
    -（-8
    1
    7
    ）
    （4）-14-
    1
    6
    ×[3-（-3）2]
    （5）-18+（-5）2×
    5
    3
    +|0.8-1|
    （6）1
    1
    2
    ÷（-0.5）2-2
    1
    3
    ×（-3）3．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AB⊥BD，CD⊥BD，AB=6cm，CD=4cm，BD=14cm，点P在BD上由B点向D点移动．当P点移动到离B点多远时，△ABP∽△CPD？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知在△ABC中，AB=AC，点E在CA的延长线上，ED⊥BC于D．求证：AE=AF．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：（
    		1
    ）2+1=2，S1=
    		1
    2
    ；（
    		2
    ）2+1=3，S2=
    		2
    2
    ；（
    		3
    ）2+1=4，S3=
    		3
    2
    ．
    （1）用含有n的等式表示上述变化规律；
    （2）求S12+S22+S32+…+S102的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数y=x2-4x+3．
    （1）画出函数图象；
    （2）观察图象，当x取哪些值时，函数值为0？

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    科目： 来源： 题型：

    已知m为数9+
    		15
    的小数部分，n为数9-
    		15
    的小数部分，求（m+n）2013的值．

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