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已知AD是△ABC的边BC上的中线,G是三角形的重心,EF过点G且平行于BC,分别交AB、AC于点E、F.求AF:FC和EF:BC的值.

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如图所示平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(4,8),若一次函数y=kx+2的图象平分矩形OABC的面积.
(1)求一次函数的解析式.
(2)求(1)中一次函数与矩形的交点坐标.
(3)设点D(-1,0),在一次函数图象上求一点P,使△ADP为直角三角形,求点P坐标.

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已知AD是Rt△ABC的斜边BC上的高,且AC=60,AB=45,求AD、BD、CD的值.

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在京石高铁上运行的一列“和谐号”动车组有一等车厢和二等车厢共8节,一共设有座位638个.其中每节一等车厢设座位64个,每节二等车厢设座位85个,试求该列车一等车厢和二等车厢各有多少节?

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小亮用计算器做自然加法:1+2+3+4+5+…,加到某个数结束,和为684,他动笔算了算,发现这个结果错了,原来是有一个数加了两遍,请你把他加了两遍的数找出来.

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如图,CD是Rt△ABC的斜边AB上的高,∠BAC的平分线分别交BC,CD于点E,F.
(1)求证:CF=CE;
(2)求证:
CE
BE
=
AC
AB

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如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(a,0),(0,b),且a:b=4:3,点C是AB的中点,以OC为直径作圆D,且圆D的直径为
5
2

(1)求A、B两点的坐标;
(2)过点C作圆D的切线EF,交x轴于E,交y轴于F,求EF的长;
(3)P是线段OA上的动点(不与O、A重合),设P的横坐标为x,那么当x分别取何值时,以OP为半径的圆P与直线AB相交、相切或相离?

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先化简,再求值:(2x+3)(2x-3)+4x(x-1)-(x-2)2,其中x=-3.

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为了了解某校1500名学生的体质状况,随机调查了这个学校内一定数量学生的肺活量,并将调查的数据绘成下图所示的扇形图和直方图,其中A表示1000~2000mL,B表示2000~3000mL,C表示3000~4000mL,D表示4000~5000mL,在每个范围内包含最小值,不含最大值.

根据以上信息回答下列问题:
(1)这次共调查了多少名学生?扇形图中m的值是多少?
(2)通过计算补全直方图.
(3)被调查的学生中,肺活量在各个范围内的男女生人数比例如下表:
肺活量(mL)ABCD
男:女1:32:33:14:1
根据这次调查,估计该校初中毕业生中男生的人数.

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如图,E为正方形ABCD对角线BD上的一点,且BE=BC=1.
(1)求∠DCE的度数;
(2)点P在EC上,作PM⊥BD于M,PN⊥BC于N,求PM+PN的值.

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同步练习册答案