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    科目： 来源： 题型：

    把式子中根号外的因式移到根号内：-xy
    y
    x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AC=BC，∠ACD=∠BCD，试说明：CD与AB的关系．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    x2-6x+9
    x+2
    ÷（3-x）．

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    科目： 来源： 题型：

    将一张长、宽之比为
    		2
    的矩形纸ABCD依次不断对折，可得到的矩形纸BCFE，AEML，GMFH，LGPN．
    （1）矩形BCFE，AEML，GMFH，LGPN，长和宽的比变了吗？
    （2）在这些矩形中，有成比例的线段吗？
    （3）你认为这些大小不同的矩形相似吗？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，若MN∥BC，EN∥BD，求证：CE∥DM．

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    科目： 来源： 题型：

    有两个正方形，小正方形的边长比大正方形的边长的一半多1cm，大正方形面积比小正方形的面积的2倍还多4平方厘米． 
    （1）若求大正方形的边长，怎么样列方程？并将其化为一般形式． 
    （2）若设大正方形的边长为xcm，x会小于0吗？x会小于4吗？x会大于10吗？
    （3）完成下表（注：x下方一栏写由（1）得到的方程的一般形式中等式的左边）
    x5678910
     
     
     
     
     
     
     
    （4）由上表你能知道大正方形的边长吗？是多少？

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    如图，∠ABC和∠ADC的平分线相交于点E，证明：∠E=
    1
    2
    （∠A+∠C）．

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    科目： 来源： 题型：

    将抛物线y=x2+3x+2向右平移，使它经过原点，求出平移后所有符合条件的抛物线的解析式．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，点C，E，B，F在同一直线上，AB=DE，AC=DF，BC=EF，试判断AC与DF是否平行，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    不等式mx2+mx-2＜0对所有x都成立，求实数m的取值范围．

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