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    科目： 来源： 题型：

    已知五条线段长分别为1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三条为边长可以构成
     
    个不同的三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，要证BO⊥OD，请完善证明过程，并在括号内填上相应依据：
    ∵AO⊥CO，
    ∴∠AOC=
     
    （
     
    ）．
    又∵∠COD=40°（已知），
    ∴∠AOD=
     
    ．
    ∵∠BOC=∠AOD=50°（已知），
    ∴∠BOD=
     
    ，
    ∴
     
    ⊥
     
    （
     
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    在分式
    2x+1
    2-x
    中，当x=
     
    时，分式无意义．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P，则根据图象可得二元一次方程组
    y=ax+b
    y=kx
    的解是
     
    ；不等式ax+b＜kx的解集是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知y=x2+x-6，当x=0时，y=
     
    ；当y=0时，x=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将分式
    1
    4
    x-0.2y
    1.5x+y
    的分子、分母中的各项系数都化为整数得
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    近似数1.2万精确到
     
    位．

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    科目： 来源： 题型：

    若分式
    x-2
    x2-4
    无意义，则x取值范围是
     
    ．若分式
    |x|-1
    x-1
    的值为零，则x的值于
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB的垂直平分线分别交AB、BC于点M、P，AC的垂直平分线分别交AC、BC于点N、Q，∠BAC=110°，则∠PAQ=
     
    °．

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    科目： 来源： 题型：

    分式方程
    x+3
    x-2
    +1=
    m
    2-x
    无解，则m=
     
    ．

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